В соответствии с планом работы школы, работы МО учителей русского языка и литературы на 2021 – 2022 учебный год в школе была проведена предметная неделя русского языка и литературы.

Цель проведения предметной недели: повышение интереса к изучению русского языка и литературы, сохранение подлинной языковой культуры; развитие у детей образного лингвистического и исторического мышления; развитие познавательной, коммуникационной, творческой компетенции; активизация самостоятельной деятельности учащихся по отбору, анализу и обобщению изученного материала; воспитание любознательности, чуткости к красоте и выразительности родной речи; расширение лингвистический знаний учащихся.

Предметная неделя русского языка и литературы была призвана решить следующие задачи: 

- создание условий для развития познавательной и творческой активности обучающихся;

- выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями;

- вовлечение обучающихся в творческую деятельность через проведение мероприятий и конкурсов;

- повышение интереса учащихся к лингвистике как науке.

В рамках Недели проводились внеклассные мероприятия, согласно ранее утвержденному плану. Во внеклассных мероприятиях и уроках, проведенных учителями в рамках предметной недели, были задействованы все учащиеся с 5 по 9 класс.

Предметная неделя по русскому языку и литературе проходила интересно. Увлекательные формы проведения мероприятий: интеллектуальная викторина, квест-игра, аукцион знаний– все это помогает формировать интерес к изучению русского языка и литературы; углублять знания, повышать общую языковую культуру, воспитывать языковое чутье, развивать лингвистические способности. Проведенные мероприятия помогли учащимся школы узнать много нового, интересного об необыкновенных героях, произведениях, что, в свою очередь, помогает сформировать устойчивый интерес к изучению предмета. В ходе недели были проведены во всех классах на уроках русского языка беседы на тему: "Культура русской речи".

До начала недели был объявлен конкурс стенгазет и рисунков "По страницам любимых книг".  Учащиеся 5 - 6 классов с огромным удовольствием приняли активное участие. В конце Недели был оформлен стенд.

В библиотеке всю Неделю проходила выставка книг «Книги-юбиляры 2021-2022», среди учеников 5х классов был организован конкурс выразительного чтения отрывков из любимых произведений и чтение наизусть стихов русских поэтов о природе.

Одновременно с этими мероприятиями среди учащихся 5 - 9 классов проходили лингвистические и литературные викторины.

Ученики 8б класса выступили с инсценировками отрывков из произведений Л. Толстого «После бала» и «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла.

С 14 по 18 февраля в нашей школе прошла неделя начальных классов. Одной из основных задач школьного образования сегодня — подготовить учащегося к адаптации в современном мире. Поэтому формы проведения мероприятий в рамках этой недели были направлены на развитие функциональной грамотности обучающихся. Учителя начальной школы при проведении мероприятий использовали продуктивные формы  групповой работы, применяли такие технологии как: технологию формирования типа правильной читательской деятельности, которая создавала условия для развития важнейших коммуникативных умений; уровневая дифференциация обучения, использование которой вносит определённые изменения в стиль взаимодействия учителя с учениками, технологию проектной деятельности, обеспечивающей условия для формирования всех видов УУД, технологию оценивания учебных достижений учащихся.

Неделю начальной школы открыл предмет Литературное чтение. Читательскую грамотность педагоги нашей школы формируют на всех уроках без исключения, однако в этот день ребята не только анализировали произведения, выполняли задания на основе не сплошного текста, читали сообща, работали с вопросниками, но и обыгрывали всем известные сказки, придумывая им новый конец.

Второй день недели был посвящен русскому языку и учащиеся начальных классов были активно вовлечены в подготовку различных плакатов и памяток, выполняли задания, направленные на формирование функциональной грамотности, способствующие расширению их кругозора, развитию творческого и креативного мышления.

Весело и увлеченно в третий день Недели учащиеся 2-4 классов решали задачи, делали расчёты по финансовой грамотности. В ходе практических занятий ребята узнали, какие раньше были деньги, научились планировать семейный бюджет, а также представили проект собственных денежных купюр и монет. В этот день учащиеся занимались построением различных изображений на плоскости из геометрических фигур. Такой вид деятельности позволяет развивать у детей математическое мышление, трехмерное пространственное воображение, комбинаторику, развивает фантазию и творчество, подводит детей к построению схем, планов, чертежей, формирует математическую грамотность.

Четверг был посвящен Окружающему миру и в этот день педагоги развивали умение каждого ребенка мыслить с помощью таких логических приемов, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, умозаключение, систематизация, отрицание через исследования по темам окружающего мира.

Пятница, завершающий день недели начальных классов, был посвящен реализации творческих способностей учащихся через практическую деятельность. Ребята мастерили, конструировали и лепили из пластилина. Выставка работ учащихся была яркой и разнообразной.

В этот же день педагоги начальных классов собрались, чтобы поделиться успехами, находками, интересными идеями для дальнейшей работы над развитием функциональной грамотности у обучающихся школы.

С древнейших времен известно, что математика учит нас правильно и последовательно мыслить, логически рассуждать.

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает свой ум, внимание, воспитывает волю и настойчивость. Основная цель проведения предметных недель – повышение интереса учеников к предмету, формирование познавательной активности, кругозора, расширение образовательного пространства, развитие творческих и интеллектуальных способностей детей.

В рамках предметной недели учащиеся обучаются азам проектной и исследовательской деятельности.

Предметная неделя – это праздник длиною в целую неделю. Готовились к нему заранее. Работа педагогов проводилась в соответствии с планом проведения Недели, утвержденном на заседании МО, и была направлена на расширение кругозора обучающихся, развитие смекалки, умение мыслить логически. Разгадывание ребусов, головоломок, разнообразные занимательные и старинные задачи способствовали в увлекательной форме развитию творческого мышления обучающихся.

Педагоги познакомили с великими математиками, а обучающиеся 5-6 классов сделали мини-сообщения о Пифагоре, Н. Лобачевском, Архимеде, Декарте, ребята поучаствовали в конкурсе математических-стенгазет.

Математические Бои прошли в 7-8 классах. Турниры смекалистых в 9-х классах, также классные математические олимпиады для 10-11кл. Были выявлены победители и призёры.

Также были подготовлены и защищены проекты на тему «Математика в нашей жизни» (6а, 6б класс). Обучающиеся 5а и 5б класса, рисовали рисунки из цифр и геометрических фигур, сочиняли стихи и сказки о числах, придумывали задачи-шутки, составляли математические ребусы.

Были подведены итоги всей Недели, отмечены грамотами лучшие ученики, победившие в олимпиаде и самые активные.

Таким образом, после проведения Недели математики, у многих учащихся поменялось отношение к учебе, появилась заинтересованность в познании нового, усилился интерес к процессу обучения. Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, улучшают успеваемость по предмету, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.

В библиотеке нашей школы прошла праздничная неделя, посвящённая Международному дню школьных библиотек (18-25 октября). Целью всех проведённых на этой неделе мероприятий было стимулирование читательской активности, популяризация книги и чтения среди обучающихся школы, повышение престижа школьной библиотеки.

Организаторами всех дел были, как всегда, библиоволонтёры. Под руководством заведующей библиотекой Остряниновой О.И. они распространяли листовки с приглашением принять участие в акциях и конкурсах, оформляли книжные выставки и рекламные объявления.

Так, стартовали акции «Приведи в библиотеку друга», «Подари библиотеке книгу», фотоконкурс «Пойман за чтением», а также экспресс-опрос «Что для Вас значит библиотека?».

Также для обучающихся 2-х классов была проведена экскурсия под названием «Школьная библиотека – это маленькая дверь в большой мир», в ходе которой ребята поближе познакомились со структурой библиотеки, её книжным фондом, правилами поведения в библиотеке и обращения с книгой. Второклассники с интересом рассматривали книги и журналы, выставки, отвечали на вопросы викторины. Самые активные участники этой встречи были отмечены призами и подарками.

20 и 21 октября во 2-а и 2-б классах состоялось посвящение в читатели «Ты теперь у нас – читатель!». Задачей этого праздничного развлечения было развитие у детей интереса к книге и библиотеке, стремление читать и узнавать из книг новое. В ходе праздника ребята повторили правила поведения в библиотеке, как обращаться с книгой, приняли участие в «сказочных» играх и викторинах вместе с Бабой-Ягой и Королевой библиотеки (их роли сыграли библиоволонтёры Шакирова Мадина и Таштанова Дарья). В заключение дети произнесли слова торжественной клятвы, получили «Удостоверение читателя библиотеки», а в подарок – красочные закладки для книг.

Событие, которое с нетерпением ждали второклассники, наконец, произошло. Поздравляем!

НЕДЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

        Учиться должно быть интересно. Только тогда учение может быть успешным. Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности является создание развивающей образовательной среды.  Одной из форм развития познавательной активности учащихся является проведение предметных недель. И как раз через эти предметные недели мы можем вовлечь практически всех детей, создать условия, при которых вся начальная школа будет в течение определенного срока погружаться в предложенную образовательную область, объединяя в едином порыве всех: педагогов, учащихся и родителей.

С 5 по 9 апреля в школе проходила неделя начальных классов.

Неделя открылась интересной Днем литературного чтения. Учащиеся начальных классов инсценировали сказки, рисовали иллюстрации к любимым сказкам, участвовали в викторинах, делали коллажи о детских писателях.

Вторник стал Днем знатока русского языка. В этот день ученики 1-4 классов приняли участие в викторинах по русскому языку, подготовили стенгазеты по предмету. Акция «Лучшая тетрадь по русскому языку» так увлекла учащихся, что на уроках все очень старались аккуратно писать, быть прилежными, каждому хотелось, чтобы их тетрадь назвали лучшей.

Среда была посвящена здоровому образу жизни и совпала с Днем здоровья.

Веселые зоологические забеги и эстафеты принесли массу положительных эмоций и хорошего настроения.

Четвёртый день недели был посвящен Царице наук – Математике и в этот день учащиеся с удовольствием принимали участие в математических брейн-рингах, олимпиадах и занимательных викторинах.

А приобщиться к истории родного края и узнать много нового о жизни животных ребята смогли в пятницу, когда наступил день Окружающего мира. В этот день ребята повторили основные правила поведения в природе, учились быть ее друзьями и защитниками.

На протяжении всей недели работала выставка творческих работ учащихся «Творчество не знает границ», на которой ребята представили свои рисунки, аппликации, коллажи, выполненные самостоятельно и совместно с педагогами и родителями.

Победители и активные участники прошедших за неделю соревнований получили грамоты и дипломы. 

Можно с уверенностью сказать, что Неделя начальных классов прошла в атмосфере творчества, сотрудничества, креативности. Педагоги стремились максимально заинтересовать ребят, привлечь к активному участию в мероприятиях. Каждый ребенок имел возможность раскрыться и реализовать свои творческие и интеллектуальные возможности, проявить коммуникабельность и умение сотрудничать со сверстниками.  

Проведение предметной Недели русского языка и литературы стало хорошей традицией. И такая её популярность вызвана прежде всего тем, что среди учащихся проходят конкурсы, выпуск
 стенгазет, разгадываются шарады на лингвистическую и литературную темы. В течение пяти дней, с 17 по 22 февраля, на втором этаже царила праздничная творческая атмосфера. Ребята с интересом приготовили домашнее задание: плакаты, стенды, стенгазеты: «Правила в картинках», «Великий русский язык», «Занимательная грамматика», литературные кроссворды. 

Каждый день мальчишки и девчонки соревновались в организованном Ериной Г.Н. «Блиц-турнире», где ребята проявили свои знания по творчеству отечественных и зарубежных писателей. Блестящие ответы  в игре «Эрудит» по русскому языку звучали из уст пятиклассников:  Красниковой Е., Кубышевой С., Рязанова И., Лысенко В., Пальчиковой В., Кувшинова Р., учащихся 8 класса: Мамиконовой Олеси, Проценко Константина, Чуева Александра, Ковтунова Владимира. 

Не менее увлекательно прошёл конкурс  стихов на военную тематику. Ученики 7-8-х классов:  Шептуха В.,  Мамиконова О., Задорожняя Е., Кулик Д. в течение нескольких дней открывали военную поэтическую страничку под руководством библиотекаря Остряниновой О.И. 

Две интересные встречи с книгой для восьмиклассников организовала детская библиотека при ДК им. Горького. Луханина А. А. и Мягкова Е. А.   приобщили детей  к шедеврам отечественной литературы, живому слову А. С.Пушкина. 

Тема природы, войны, родины в творчестве русских поэтов звучала в литературной викторине, проходившей в 6-х классах, организованной Проценко С.И.   К юбилейной дате А.С. Грибоедова Герасименко Е.А с  учащимися 9 «б» класса подготовили грибоедовский бал, где звучал вальс великого драматурга, композитора. В бальных платьях, мужских костюмах 19 века вальсировали девятиклассники. Старшеклассники услышали выразительное чтение монологов Чацкого, Фамусова в исполнении Роговенко А., Гиренко К., Мачюльских Н.. Ведущие: Земский А. и Проценко К. приглашали гостей в атмосферу 19 века. А Филатова А. и Толстой А. прекрасно сыграли роли Онегина и Татьяны из романа «Евгений Онегин». 

Литературная гостиная принимала желающих в течение нескольких дней на фоне панорамы, посвящённой великому русскому языку и литературному творчеству писателей и корреспондентов-школьников.